進学塾・考学館の塾生体験記で生の声をお聞きください！

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当塾のバイトスタッフは、全員が卒塾生です。今いるメンバーは、中1から大学合格まで、各々が約6年もの間、塾生として通塾してくれました。

中学校に行かない時期があった人、中3の秋まで部活を続けたため、模試の偏差値が45だった人、塾をサボっていた人、ワークの答えを丸写しで提出していた人…これだけでは収まりませんが、各自が何かしら「やらかして」います。

ただ、1回注意すれば軌道修正ができる人たちでした。また、親御さんから、当塾へのご理解もありました。

(1)何度も同じことを注意されず、直ぐに修正できる。

(2)親御さん、生徒本人からの信頼と講師の指導の三位一体感。

(3)標準的な、コミュニケーション能力と感受性を有している。

※(3)は作文や英作で、問題作成者の意図する解答を作成するのに必須です。

この3つが満たされる生徒ならば、どこの塾へ行っても結果は出ると思います。たまたま、ご縁で入塾し、講師との相性が良かっただけです。

昨年までは高校生だったため、トライ＆エラーを繰り返しながら働いてくれればいい、と思っていました。ところが、生徒の状況や授業内容を知らせる「レポート」(文字起こしして、LINEで塾生に送っています。有料級だと県外の保護者様、同業者から称賛されます)は、完璧に作成してくれます。何も言わなくても掃除をしてくれます。どこに出しても恥ずかしくないスタッフです。

6年前は、「こいつら大丈夫なのか？」と思っていた生徒が有能なスタッフとして働いてくれる、こんなに幸せなことはありません。

当塾のお手本は、私ではありません。上級学年の在塾生や卒塾生たちです。

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当塾では、極力、高1の間に自宅から通える範囲(主に名古屋市内の大学)のオープンキャンパスに行くように促しています。

高校生の当塾塾生としての、必要な要素が養われているかを見ることができるからです。

地下鉄の時間や、最寄りの駅に着く時間、逆算して何時に自宅を出るか、友達と一緒に行く場合には、何時にどこへ集合するかetc.

当然、仕事が速い人は成績も良いので、こちらが聞く前にそれらは調査済みです。調べていなかったとしても、「◯日までに調べます」と具体的に言います。これだけで、大学受験に向いているか否か、ある程度判断できます。

ナポレオン1世の「何かをやらせようと思ったら、一番忙しい奴にやらせろ。それが物事を的確に終わらせる方法だ」という言葉は、事実です。

時間が有り余っている人ほど、行動しません。できない理由を探す達人です。

永久に来ることのない、「1週間の『8日目』を待っている」状態です。

宿題忘れもそうです。忘れたことよりも、どうリカバリーするかに着目しています。伸び代のある生徒は、「次回までにやってきます」とは言いません。

通塾日の間隔は2〜3日あります。そこまで日数を要するような量は出していません。

「明日、自習室に来て宿題をやり、先生に見せます」「塾には来れないので、やった箇所をすぐに写真を撮ってLINEで送ります」こういった回答をする生徒は、大いに今後が期待できます。

塾の数の多さに反して、何年も学校のテストの平均点が上がらないのも、「在籍しているだけ」「授業日に通塾するだけ」の生徒が多いからでしょう。(宿題忘れをする時点で、自宅学習ができていません)

数字に反映されるのは、これらが完璧になってからです。

即効性の効果を求めるお客様は、当塾には合わないでしょう。

逆に、この期間を真摯に取り組める方は、点数が激増する期待ができます。そういうお客様を当塾は求めています。

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当塾の中2生で、岐阜市内から授業日以外も毎日、電車で自習室に通ってくれている生徒がいます。入塾時期は中学入学直前。遠方からの通塾になることを考え、初期の数週間はオンラインにてZoomで行っていました。

ところが…私の考えが甘かったです。

(１)時間通りに現れない。

(２)どれか１科目は宿題を忘れる。

(３)１つ１つの動作が遅い。

(４)嘘をついて、ごまかそうとする。

(５)よく物を机から落とし、その都度授業をストップさせる。

(６)指示無視+自己流を入れる

(７)アルファベットの大文字と小文字の区別がついていない

など、修正点を上げればきりがありません。

これらを全て修正し、テストで結果を出すには時間がかかること、オンライン(動画)のみで結果が出せる生徒の要件を満たしていないこと、などを親御さんに納得してもらいました。

▼オンラインのみで結果が出る生徒は、こういう人たち

https://www.kougakukan-k.jp/taikenki/%e3%82%aa%e3%83%b3%e3%83%a9%e3%82%a4%e3%83%b3%e6%98%a0%e5%83%8f%e6%8e%88%e6%a5%ad%e3%81%a7%e7%b5%90%e6%9e%9c%e3%81%8c%e5%87%ba%e3%82%8b%e7%94%9f%e5%be%92%e3%81%af%e9%81%95%e3%81%86/

そして、対面での通塾に切り替えました。少しずつ、上記の事柄が修正され、姿勢や授業態度も良くなっていきました。

中1最初の「前期中間テスト」こそ、学校平均そこそこでした。2023年になり、中2の6月に行われた「前期中間テスト」は以下のような成績です。「学校平均+150点」。

やったことは、「教科書・学校ワーク・塾ワーク」この３点を徹底的に繰り返したのみです。まだまだ、細かい修正点があるため、460点は超えることができると思います。

そして、成績が伸び始める生徒には、「勉強内容以外の要素」で予兆が見られます。

元々、感受性の鋭い生徒だとは思っていましたが、テスト直前に、「塾の前に落ちていましたけど、ゴミ箱に捨ててもいいですか」と通塾時に、わざわざゴミを拾ってくれたのです。

成績中間層or中の下で入塾し、点数が激増する生徒さんは、以下の2点を必ず有しています。(あくまでも私の経験則です)

(１)感受性に長けており、人の心の機微が分かる→学習面では、問題作成者の意図が分かり、作文などで的外れなことを書かなくなる。また、会話のキャッチボールがしっかりと成立する。

(２)(１)と連動して、コミュニケーション能力があるので、こちらの言うことを「素直に、寸分の違いもなく」実行してくれる。

少しでも欺瞞の心があったなら、ここまでは伸びなかったでしょう。過去に、ありえない程成績を伸ばしてきた卒塾生も、上記２点は全員満たしています。

当塾で成功したければ、成功した生徒や卒塾生の真似をすればいいのです。

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当塾は、途中退塾でも、不義理辞め方をした生徒でなければ、良好な関係を築いています。先日も、当塾で高校合格を果たし、高校1年生の途中で退塾した生徒が、就職の報告に来てくれました。

この生徒は、退塾後も当塾のクラウドファンディングに保護者様からご支援をいただいたりと、交流が続いています。もちろんインスタもフォローしてくれています。当塾は、人との関係を大切にしたいと考えています。古い考え方かもしれませんが義理人情といったものを大切にし、決して損得勘定で人を見ず、拝金主義には走らない、と決めています。

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中2生に、「音読して書き、ある程度定着したら、指でエアーで書く(実際に書かず指でなぞるだけ)のも有り」と暗記の仕方を指導しました。

●定着していることを、何度も書くのは効率が悪いためです。

【注】「分かっているつもり」とは異なります。

(例)「彼は何冊の本を持っていますか」と問われて、
3秒ほどで「How many books does he have?」が返答できるレベルが、「定着」です。

上記の暗記の仕方は、こちらも意識せず、ポロッと口に出した程度です。しかし、今日の自習室で、それを直ぐに実行に移す生徒さんがいました。(今日は、10名が自習に来ました)

講師が、ふと言った何気ない一言をインプットし、自分の自習でアウトプットできる力は素晴らしいと思います。ただ、そんな彼も中1の4月はじめは、アルファベットの大文字と小文字の区別すら怪しい状態でした。

夏頃から、ほぼ毎日、定期を購入し、岐阜駅から電車で自習に通うようになりました。(中学校が岐阜市内のため)

彼も例外なく、これまでの塾生たちと同じ成績の伸びを見せ始めました。中1の前期中間テストは「学年平均＋42点」。5か月後の後期中間テストは「学年平均＋134点」にまで上昇しました。当塾の、塾生としての合格ラインである、「定期テストで学年平均＋100点」は軽々とクリアできています。

ここまでにたった1年で至った要因は2つです。

(1)彼よりも前から通塾している生徒さんとの相乗効果

(2)頭の中の風通しが良い
▶︎余計な考えや、明らかに誤った学習法を擦り込まれていないので、こちらの言うことが「スッ」と頭に入るのです。

(3)親御さんとの信頼関係(以下のLINEは非常に嬉しいものでした)

▶︎このLINEを親御さんが送って下さった時点で、覚醒し始めたと思います。

※現在、中2で新たに入塾した生徒さんもいます。様子を見る限り、数値が上昇するのにそこまで時間は要しないと思います。