| 2024年4月1日(月)から | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ・高校生の授業は個別または集団個別となります。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
考学館各務原校では、大学進学を目指す皆さんの学校、志望に合わせ、下記の講座を用意しております。
現役合格目指して、受講して下さい。
現役合格目指して、受講して下さい。
| 授業内容 | 備 考 | |
| 数学 | 生徒の実力に応じてオーダーメイドでカリキュラムを組む。学校内容の完全理解を目的とし、大学受験レヴェルの問題に徐々にシフトしていく。 | 教科書傍用問題集を持参してください。 |
| 英語 | 実力での大学進学を目指す生徒が対象。高１の間は文法問題を中心に演習し、各単元終了ごとに長文問題で読解力を養う。高２からは文法と英文解釈・長文を同じ割合で行い、大学受験へのベースを築く。 高２終了時で産近甲龍・日東駒専～関関同立・MARCHを狙える力を養成する。大学受験時には、関関同立・MARCH～早慶上智・旧帝大を狙える力を養成する。 |
学校の教科書の解説ではありません。 学校進度は考慮しません。 |
| 授業内容 | 備 考 | |
| 数学 | 学校の授業進度を考慮し、定期テスト対策を行う。学校の宿題・予習等でなかなか取り組めない良問、模試・入試頻出問題の演習を行い、大学入試を万全に臨める学力を付けていく。 | 教科書傍用問題集を持参してください。 |
| 英語 | 文法・英文解釈・長文をバランスよく行い、大学受験へのベースを築く。 高２終了時で産近甲龍・日東駒専～関関同立・MARCHを狙える力を養成する。大学受験時には、関関同立・MARCH～早慶上智・旧帝大を狙える力を養成する。 |
学校の教科書の解説ではありません。 学校進度は考慮しません。 |
| 授業内容 | 備 考 | |
| 数学 | 学校の授業進度を考慮し、定期テスト対策を行う。学校の宿題・予習等でなかなか取り組めない良問、模試・入試頻出問題の演習を行い、大学入試を万全に臨める学力を付けていく。 | 教科書傍用問題集を持参してください。 |
| 英語 | 文法・英文解釈・長文をバランスよく行い、大学受験へのベースを築く。 高２終了時で産近甲龍・日東駒専～関関同立・MARCHを狙える力を養成する。大学受験時には、関関同立・MARCH～早慶上智・旧帝大を狙える力を養成する。 |
学校の教科書の解説ではありません。 学校進度は考慮しません。 |
※高3生は、志望大学により、受験科目や配点が大きく異なります。
上記の必修授業以外に臨機応変に対応させていただきます。
【英語の例】
・リスニングを課す大学
◆正しい音読の仕方
(シャドーイングやオーバーラッピングのやり方も一から指導します)
・英作文を課す大学
◆定型文をいかにして無駄なく覚えるか(quick＆responseのレクチャー)
・超長文が出題される大学
◆WPM(word per minute)で150越えを目指すための読解力養成
上記の必修授業以外に臨機応変に対応させていただきます。
【英語の例】
・リスニングを課す大学
◆正しい音読の仕方
(シャドーイングやオーバーラッピングのやり方も一から指導します)
・英作文を課す大学
◆定型文をいかにして無駄なく覚えるか(quick＆responseのレクチャー)
・超長文が出題される大学
◆WPM(word per minute)で150越えを目指すための読解力養成
| 大学受験結果(2016～) | |||
|---|---|---|---|
| 【考学館各務原校のみでの実績です】 | |||
| 大学名 | 人数 | 大学名 | 人数 |
| 早稲田 | １ | 名城(理工) | ２ |
| 大阪 | １ | 東海(看護) | １ |
| 名古屋 | １ | 東北学院 | １ |
| 東京都立 | １ | 大妻女子 | ２ |
| 名古屋工業 | １ | 二松学舎 | １ |
| 名古屋市立(薬) | １ | 国士館 | １ |
| 名古屋市立 | ２ | 中京 | ２ |
| 金沢 | １ | 愛知淑徳 | ８ |
| 東京理科 | １ | 名城 | １ |
| 同志社 | ２ | 藤田医科 | １ |
| 明治 | ３ | 東京国際 | １ |
| 立教 | １ | 椙山女学園 | ３ |
| 関西学院 | １ | 関東学院 | １ |
| 立命館 | ６ | 中部 | １ |
| 関西(特待合格) | ２ | 北海学園 | １ |
| 関西 | １ | 駿河台 | １ |
| 南山(英米) | ２ | 江戸川 | １ |
| 北里(看護) | １ | 盛岡 | １ |
| 明治学院 | １ | 城西国際 | １ |
| 南山 | １４ | 東洋学園 | １ |
| 近畿(農：水産) | １ | 日本福祉 | １ |
| 近畿 | １ | 浜松学院 | １ |
| 愛知 | １２ | 名古屋芸術 | １ |
| 名城(特待合格) | ２ | 一般:推薦＝6:4の割合 | |
各務原校の授業風景をご紹介します。
どの生徒さんもみんな授業をしっかり聞いて、黙々と課題に取り組んでいます。
ここには” やる気” のある生徒しかおりません。
講師もいかに分かりやすく・面白く指導できるか日々試行錯誤しながら授業をしております。
どの生徒さんもみんな授業をしっかり聞いて、黙々と課題に取り組んでいます。
ここには” やる気” のある生徒しかおりません。
講師もいかに分かりやすく・面白く指導できるか日々試行錯誤しながら授業をしております。
笑いを混ぜられるトーク力も講師の力量
数学はオーダーメイドの個別指導
塾生の大半が中学からの継続です
小学生から高校生まで同じ講師が全身全霊で指導
