新学期も始まり、新高1生たちが制服姿で学校帰りに塾により始め、相変わらず、異常な女子比率の中2生は、授業のクオリティの高さも相まって、毎時間、笑いが絶えない。当塾は、「塾の空間でしかできないこと」を行うことに終始しています。「看板」の力に頼ることなく、お客様との信頼関係あっての当塾です。今年度も今まで異常に洗練された授業をこころがけていきます!!
「先生一人で本当に大丈夫?」と知人に言われることもありますが、以下の結果をみていただければ、そのような不安は一蹴できます。
一頭の狼に率いられた百頭の羊の群れは、一頭の羊に率いられた百頭の狼の群れに勝る
(ナポレオン)
※合格実績(高校)→2018:高校合格実績
※合格実績(大学)→2016～18:大学合格実績
※センスなし、努力のみで叩き出した入試の点数
→【2018 公立高校入試】一般選抜塾生平均
→【2018】 大学入試一般選抜で100点出現
今日から新年度の授業をスタートさせました。
今年度も昨年度以上に、女子比率が異様に高いので、楽しく・分かりやすく・それでいて規律と統制のとれた授業を心がけます。
高校生は黒板からホワイトボードに切り替えてみました。
2017年3月8日(木)
高校入試も終わり一段落。
後は国公立大学の後期試験を残すのみ。
3/20には引き続き継続する中3生は舞い戻って来ます。「置き勉」してあった荷物も一時的に撤去してもらい、これから2週間ほどの間、自習室の人口密度が少なくなるのは寂しい気がしなくもないです。
今年の中3生は後発の生徒(中2以降に入塾した生徒)が多かったけれど、女子比率が異様に高い当塾では、真面目にコツコツ頑張る生徒が多いので、そんなに心配はしていません。
数多くの塾の中から当塾を選んでくれて本当にありがとうございました。
来週、笑顔で再会できることを楽しみにしています。
いくら塾とはいっても、全員が毎回思い通りの点数をとり、結果を出せるわけはない。
ただ、その後の動きがしっかりしている生徒は、腑に落ちない問題の質問や、既に答案が返却されているテストの質問にやってくる。
もうすでに2名程の対応をしたけれど、「失敗とはうまくいかなかったという経験の一つ」にしか過ぎない。今日も既に予約を受け付けているので、平等に贔屓していきます。
※当塾は「御用聞き」ではありませんので、やる気のある生徒を平等に贔屓します。
★当塾では、テスト前と後でメリハリのついた授業を心がけています。生徒の皆さんは、本当に頑張ってくれました。従って、ささやかながら、授業中も楽しんで欲しいと思います。以下のメニューの中から一品を選び、授業日に通達して下さい。↓
中1・中2の後期期末テスト塾生平均→390点
決して悪い数字ではありません。この時期に心配されるのが、特に塾に慣れてきた生徒たちの「塾慣れ」です。通塾歴が長くなってくると、大体の塾の流れが分かってきます。
例えば…
・テスト前だから、先生はいつもより多少厳しくなるから、一応自習に行く。
・「チェックがあるから早くワークを終わらせなければ」という考えから、理解が主でなく、「注意を受けないためのやっつけ仕事」で仕上げる。
・直前の土日は塾も開放しているし、沢山時間があるから、こんなもんの時間で終わるだろう、という「打算的考え」が芽生える。
※上記に当てはまる事柄を「コンフォートゾーン」といいます。ワークを繰り返しやれば、「答えの部分」は覚えることができます。ただ、その部分以外にも、問題に出されてもおかしくないような箇所も山ほどあるのです。そこをすっとばして、答えの部分だけを何回も書き写し、「ああ、今日も勉強したなあ」と「やった気」になってしまうのが危険です。もう一度、以下の項目をチェックしてみましょう。そして、次に活かしましょう。当塾は具体的に改善点を提示します。
★テスト結果の振り返りシート
□塾に自習に来る時、やった内容を可視化できていたか
□同時に複数のタスクをこなす並列処理能力が自分にあるかないかを自覚できているか
□【英語】初見の長文もふくめて口頭英作文を自分で行っていたか
□【英語】文法をマスターできていたか
□【国語】現代文(説明文・物語文)はリンクを貼ることができていたか
□【全科目】絶対に出題されると分かっている内容(漢字・基礎基本定着問題集)は確実にできていたか
□【暗記科目】語句問題や穴埋め問題の答えだけを暗記していなかったか
□【全科目】音読をしていたか
□【全科目】テキストや教科書にマーカーだけを入れて「やった気」になっていないか
□【理数系科目】指示通りの計算方法で解けていたか
□【暗記科目】教科書で調べただけで理解した気になっていなかったか
□【全科目】悪い意味でのこだわりを捨てて勉強することができたか
※ノートを綺麗に書くなど
□【全科目】自己処理せずに、納得できるまで質問したか。
□【全科目】回転率を上げて教材を行うことができたか
□【全科目】不要な教材を使用していないか
